PREMIADOS.
CONCURSO DE MONOGRAFIAS ORGANIZADO POR EL
ROTARY CLUB DE FLORES -EN CONJUNTO CON LA GOBERNACION DEL DISTRITO 4890 (GOBERNADOR JUAN CARLOS REY)
JURADOS
Prof. Lic. Maria González RoucoIng. Horacio Semeraro
Historiador, Periodista Carlos Szwarcer
Prof. Andrea C. Ordieres Rinaldi
Personas de reconocida trayectoria en el ámbito cultural y educativo. Su fallo será inapelable
.- Organizadores
Distrito 4890 de Rotary International, a través de su Comité Distrital de Servicio en la Comunidad, integrado por la Dra. Monica Ventriglia, la Prof. EGD. Miriam Garrido, junto a la presidente del RC Flores Dra. Alicia Villagra.Bello.
Moderacion y Coordinación General
Presidente del Subcomité Distrital de Educación. D.4890, Sra. Ida De Vincenzo
TEMA:” PRESERVACION DE LA ECOLOGIA”
NOMBRE Y APELLIDO: Nahuel Nicolás Rellán
DIRECCION:Ramon L. Falcón 1624
LOCALIDAD: Ciudad Autónoma de Buenos Aires
TELEFONO: 4902-4504
COLEGIO: Instituto San Francisco de Sales Almagro
Que es la ecología?
La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución abundancia y como sus propiedades son afectadas por la interacción entre organismos y su ambiente.
En los ambientes se incluyen las propiedades físicas que pueden ser descriptas como la suma de factores abióticos locales como puede ser el cli8nma y la geología y los demás organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos)
La visión integradora de la ecología plantea que es el estudio científico de los procesos que incluyen la distribución y abundancia de los organismos como asi también sus interacciones entre organismos y su transformación en los flujos de energía.
HISTORIA
El termino okologie fue creado en el año 1869 por un alemán llamado Haeckel en su trabajo MORFOLOGÍA GENERAL DE LOS ORGANISMOS¨ESTA COMPUESTO POR PALABRAS GRIEGAS Öikos¨(casa) y ¨logos¨(estudio)
En principio Haeckel antedía que la ecología era la ciencia que estudiaba los seres vivos y su interrelación con el ambiente, pero mas tarde entendió que también se trasladaba al transporte de la materia y energía y su transformación por las comunidades biológicas.
También es justo reconocer el aporte de los científicos en el conocimiento de la ecología, como así también a los antiguos griegos como el filosofo Aristóteles quien escribió sobre la vida y las costumbres de los peces, fruto del rico dialogo entre los pescadores y de la observación personal.
Si nos trasladamos al siglo XVIII cuando la biología y la geografía se estaban transformando en ciencias o por las comunidades biológicas.
También es justo reconocer el aporte de los científicos en el conocimiento de la ecología, como así también a los antiguos griegos como el filosofo Aristóteles quien escribió sobre la vida y las costumbres de los peces, fruto del rico dialogo entre los pescadores y de la observación personal.
Si nos trasladamos al siglo XVIII cuando la biología y la geografía se estaban transformando en ciencias modernas, también notamos que estos científicos fueron descubriendo las relaciones entre la vida vegetal y animal junto a los factores abióticos tales como la luz, el agua o el carbono, como por ejemplo las investigaciones de Reamar sobre la relación entre la temperatura y la formación del almidón en las plantas verdes.
El papel de los precursores es también fundamental, por sus descubrimientos de las nuevas especies vivientes y como progresivamente estas adaptando al medio ambiente sin causar ningún daño a este y a otras especies.
Los trabajos de investigación en esta disciplina se diferencian con respecto de la mayoría de los trabajos en las demás ramas de la biología por el mayor uso de las herramientas matemáticas, como la estadística y los modelos matemáticos, adema de la comprensión de los modelos ecológicos se basa fuertemente en los postulados de la evolución
PRINCIPIOD DE LA ECOLOGIA
Plantas y animales florecen solo cuando ciertas condiciones físicas estaban presentes. En ausencia de tales condiciones las plantas y los animales no pueden sobrevivir sin ayuda de estos.
Flujos de materia y energía: Es la sucesión de etapas en las que los organismos se alimentan y es devorado, la energía fluye desde un nivel trafico a trabes. Las plantas verdes u otros organismos que realizan la fotoisintesis utilizan la energía solar para elaborar hidratos de carbono para sus propias necesidades. La mayor parte de la energía se procesa en el metabolismo y se pierde en forma de respiración (calor) las plantas convierten la energiza restante sobre el suelo como tejidos y raíces, que luego se transfiere desde el suelo en biomasa con la que se alimentan los seres herbívoros que pastan produciéndose así una cadena vistosa en toda naturaleza que nace se desarrolla y muere, en este caso en forma de energía, produciéndose así un siclo vital de transformación necesario para cada función de la vida en los tres reinos de la naturaleza.
Niveles de organización:
ORGANISMOS: Dado las condiciones abióticas
POBLACION: interacciones de un ser vivo con otros de la misma especie
COMUNIDAD: las interaciones con otros seres vivos
ECOSISTEMA: Las interacciones con otros individuos de especies distintas
BIOSFERA: El conjunto de todos loses vivos
PRODUCCIOIN Y PRODUCTIVIDAD
En un ecosistema las conexiones entre especies se relacionan generalmente en sus papel de la cadena alimentaría hay tres categorías de organismos.
1.- Productores: generalmente plantas capaces de realizar la fotosíntesis
2.- Consumidores: Animales que se alimentan de productos primarios.
3.- Descompensadotes: Bacterias y hongos e insectos que degradan la materia orgánica.
Estas relaciones forman las secuencias en las cuales cada individuo consume y es consumido luego, es lo que llamamos cadena alimentaría.
La productividad total de los ecosistemas es estimada a veces comparando tres tipos de ecosistemas con base a tierra y el ecosistema acuático, que dan como resultado, según las estadística, que son la mitad de la producción primaria alimentaría, el resto son:
a.Los bosques
b.Las praderas
c.Los deciertos
d,Los mares y océanos
El principio central de la ecología es que cada organismo vivo tiene una relación permanente y continua con todos los demás elementos que componen su entorno. La suma total de la interacción de los organismos vivos y su medio no viviente en una zona se llama ecosistema. Los estudios del ecosistema por lo general se centran en la circulación de la energía y la materia a trabes del sistema..
Case todos los sistemas funcionan con la energía del sol capturada a trabes de la fotosíntesis, Esta energía influye en la cadena alimentaría a los consumidores primarios. La energía se pierde en los organismos vivos cuando se los para realizar trabajos.
Los ecosistemas de cualquier tamaño des pueden estudiar por ejemplo, en las rocas y la vida de las plantas que crecen el ellas, esto tambien puede ser considerado un ecosistema.
Como se vera en la naturaleza todo se interrelaciona entre la misma especia e individuos de la misma especia, por tanto observando el funcionamiento de todos los elementos, sol, calor, frió, mar. Hiervas. Animales e incluso los del reino mineral, de la forma como estos actúen y se comporten en cada un de sus siclos naturales van a difluir en la relación de adaptación, crecimiento y sobre todo cantidad de energía en loas otras especies, que no seria posible la vida sin guardar el equilibro de las otras, ya que esto influiría directamente en la adaptación, alimentación,. Ciclo vital de la misma especie
MEDIDAS PREVENTIVAS PARA PRESERVAR LA ECOLOGIA
Cada día tomamos individualmente o en conjunto cientos de decisiones que tienen impacto directo o indirecto sobre el medio ambiente por lo tanto algunas medidas que podemos tomar al respecto son:
1.- Ejercer nuestros derechos políticos y sociales para exigir a los representantes del pueblo a que sus decisiones no afecten al medio ambiente, (tala de árboles, dar permiso a industrias contaminantes del agua oxigeno del aire etc.)
2.-Utilizar el poder de compra y elegir productos que no afecten al medio ambiente (usar detergentes bio degradables y alimentos que fueron previamente de animales alimentados artificialmente o verduras que contengan restos de hervisidas)
3.-Ahorrar energía, desde el uso de lamparitas de bajo consuma, hasta el apagado de la luces que no utilizas,
4.-Aislar los lugares de forma sencilla y efectiva del frió en invierno y del calor en verano de manera de utilizar inteligentemente la energía que proviene de métodos artificiales frio y calor.
5.-Ahorrar agua, arreglando gotera o perdidas del hogar para evitar la fuga de un elemento vital para la vida y que no sobreabunda.
6.- Utilizar menos el automóvil, para evitar el derroche de combustible fósil y evitar la polucion y sus consecuencias en el calentamiento global y el envenenamiento de la atmósfera sobre todo en los grandes centros urbanos. y utilizar el transporte publico.
7.- asegurarse que los lugares de estudio y de trabajo sean lugares amigables para el medio ambiente.
8.- Separar los residuos en orgánicos reutilizables, cartón, pajel plástico, y los no utilizables. Embolsarlos en contenedores separados.
9.- Acercarse a las OPNGS, que trabajan para la preservación de la ecología y participar en campañas y trabajos comunitarios de concientizacion y educación para que las nuevas generaciones tomen conciencia de lo importante es el cuidado de la armonía entre todo los seres vivientes
10. No arrojar en el campo basura, ni en los bosques, destruir elementos como ramas, árboles hojas, ni menos cazar animales que habitan allí.
11. No hacer fuego en bosque y reservas que pueden provocar incendios y grandes destrozos al lugar que son irreparables.
FUENTES.
Teoría de la evolución de las especies C. Darwin
La Biología de los Ecosistemas de Margalef
Morfología General de los organismos de Haeckel
Charlas con pescadores: Aristoteles
CONCURSO DE MONOGRAFIAS
TEMA: “PROMOCION DE LA PAZ”
NOMBRE Y APELLIDO: MARIA JOSE RELLAN
DIRECCION: RAMON.L. FALCON 1624
LOCALIDAD: CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES
TELEFONO:4902-4504
COLEGIO: INSTITUTO MARIA AUXILIADORA DE ALMAGRO
1-PREFACIO:
Para lograr la paz del mundo no basta con los tratados establecidos que establecen los políticos, iglesias o la cooperación econimIca que crean los lideres corporativos. La paz verdadera y perdurable se alcanzara mediante el establecimiento de lazos de confianza entre personas en el nivel más profundo, en lo más recóndito de la propia vida” DAISAKU LKEDA MONJE BUDISTA.
“ Si quieres la paz, defiende la vida” P. Pablo IV
“Haz el bien, busca la paz y síguela” Rey David
La paz ante todo es un derecho de todos los hombres y mujeres que habitan dentro de un mismo cielo universal que es la tierra, por lo tanto la violencia , en todos sus niveles y estadios no pueda habitar junto a los seres humanos, ya que se estaría rompiendo un equilibrio natural, que como seres vivientes estamos sujetos a este desde el primer día de nuestra existencia, ya que todo, absolutamente todo en la naturaleza es recreado bajo ese principio, el de la armonía, que trae consigo la paz, para poder desarrollar todas las funciones de los seres que habitan en ella.
Al haber ausencia de paz, se estaría quebrantando dicho equilibrio produciendo un trastorno indebido que inevitablemente nos afectara a todos. Ya que los seres humanos no somos los únicos habitantes de este planeta y tenemos que con vivir con los demás seres animales, vegetales y minerales y demás fenómenos físicos, el sol, el oxigeno etc. Que resultan vitales para nuestra existencia, debemos de por si inevitablemente ser respetuosos y siempre encontrar el equilibrio que nos conlleve a la paz entre todos.
2.- ANALISIS DEL MUNDO DE HOY
El mundo de hoy se encuentra acosado por la pobreza masiva, la desigualdad social, la explotación económica, la opresión política, junto con algunas culturas tradicionales que alimentan la discriminación de genero y de las clases, complicando aun mas la situación en que estamos inmersos.
Si analizamos las estructuras económicas. De por si bastante complejas que se están desarrollando en un contexto de un mundo macro globalizado, vemos de por si que existe una brecha cada vez mas marcada entre las personas que habitan en los países más desarrollados, aun cuando la coyuntura de la ultima crisis económica de finales de la década del 2000, se hagan sentir sobre todo en Europa, a pesar de ello estos países mas desarrollados tienen mas armas y herramientas para encontrar una Saida rápida, mientras que los demás países se debaten entre el hambre y la lucha de clases.
Como hemos dicho antes, la injusta distribución de los recursos, materiales y naturales, que quedan siempre en manos de corporaciones funcionales a los intereses de los gobiernos, causando esto una muy grande restricción a los derechos humanos básicos a saber:
Deshecho a la vida
Derecho a Lina justa distribución del salario por tarea realizada
Derecho a la vivienda
Derecho a la maternidad
Derecho de expresión
Derecho a la salud
Derecho a la justicia
Derecho a la educación
Derecho al libre elección de credo
Podríamos seguir enumerando los derechos humanos que se están violando en el mundo.
Tampoco ayuda factores tales como la acumulación de armas convencionales y nucleares que divide cada vez mas al humanidad amenazando alo mundo con una guerra capaz de destruir a toda la especie humana. Esta insensata carrera armamentística absorbe los recursos que las naciones necesitan con urgencia para supera la pobreza, el hambree el sufrimiento. Esta es la situación actual que se refleja en los rostros de miles de personas alrededor del mundo. Que habitan en condiciones de hacinamiento, hambre, niños explotados trabajando y no llenado a la escuela, sumiendo a estos a una condena de por vida a vivir una vida indigna o llevar a delinquir. O en algunos casos no tener otra salida que la prostitucion.
Niños que mueren de desnutrición, refugiados exiliados ilegales en busca de una esperanza que son violentamente echados de países que están en una mejor situación.
Análisis sociológicos muestra que la raíz de toda miseria esta en el orden socio político mundial, por las decisiones que se toman y afectan a millones de personas de países enteros
3.- NUESTR RESPUESTA Y DESAFIO
Nuestra respuesta debe ser el desafió de promover la justicia y la paz, teniendo como herramienta fundamental la SOLIDARIDAD, que es también un derecho que nadie nos puede quitar ni mucho menos reclamar.
La solidaridad es en verdad la justicia de los ciudadanos comunes, que lejos de las decisiones de los lideres en el mundo, tenemos en verdad esta herramienta para distribuir en forma justa los recursos en favor de las necesidades de un individuo o de una comunidad. “SE BENEFICIA MAS EL QUE DA” fue uno de los lemas del Rotary Internacional.
La solidaridad para el fomento de la paz, comienza precisamente por cada uno, es una elección y un compromiso de vida, poniendo por delante las necesidades de los que necesitan, esto no es inmolarse, ni realizar sacrificios heroicos, es precisamente vivir la frase anteriormente editada, ya que los mayores beneficiarios son los que realizan la labor solidaria.
Por lo expuesto apodemos deducir que la Paz es un Deber y la solidaridad es un derecho de cada individuo, tanto parea el que la da como así también para quien la recibe.
Todo el mundo contemporáneo esta comentando sobre el desarrollo de las relaciones internacionales, sobre la independencia de los intereses de los pueblos, son el acceso de los nuevos estados a la libertad y a la independencia sobre los esfuerzos que la civilización realeza para encaminarse a una organización jurídica unitaria y mundial, sobre los peligros de catástrofes incalculables en la eventualidad de nuevos conflictos armados, sobre la sociología del hombre moderno deseoso de una prosperidad serena y de contactos humanos universales a trabes de la nuevas redes sociales. Pero parea lograr lo deseado, se debe ejercer un respeto reciproco de las libertades individuales, respeto por la paz que es un bien supremo del hombre, respeto por la vida en toldos sus estadios, niñez, adultez y vejez, respeto por diferencia de genero, respeto por el pensamiento, creencia o religión y también por la cultura que identifica a cada pueblo y a cada ser humano. Cualquier supresión de estos derechos, se estará atentando directa o indirectamente con la paz y el equilibrio de cada individuo
La paz también la podríamos definir como la seguridad, el orden justo y dinámico con que se debe cada día construirla continuamente, ninguna confianza sin confianza, ningún progreso sin progreso.
Solo en un clima de paz se atestigua el derecho, progresa la justicia, respira la libertad, por lo tanto si tiene un sentido la paz, la paz es un deber.
3.-ACCIOINES PARA PROMOVER LA PAZ
Entre tantas acciones a realizar para promover la paz, estaría en un primer lugar el respeto por el próximo, saber que cada derecho individual cuándo empieza el del otro, como un apéndice de esto, es el de respetar, primero cada vida individual, no tomando ninguna acción de discriminación por las diferencias que quedan existir, raciales, religiosas, de sexo, de cultura, de situación etc.
Respeto y consideración por las personas mayores por las personas con capacidades diferentes, guiarlos, acompañarlo, escucharlos etc.
Cuidar el planeta, tomando conductas que no afecten a la ecologia.
Realizando tareas artísticas o participando de conciertos, exposiciones, visitas a museos etc., ya que cuanto mas educación recibamos mayor conciencia vamos a tener.
Participando activamente den instituciones intermedias, Asociaciones barriales, ongs. Que realizan una labor solidaria y desde donde podemos participar en forma activa, con nuestra opinión y nuestra acción en realidades concretas en favor de los que mas necesitan.
Primer Concurso de Monografías para Distrito 4890.
BASES
Temas:
Primer concurso de monografías para alumnos de cuarto y quinto año de Escuelas Secundarias de la Ciudad de Buenos Aires Argentina.
1) “Preservación de la ecología”
2) “Promoción de La Paz Mundial”
l.- Participantes
El concurso de monografías esta dirigido a los alumnos que cursan cuarto y quinto año en las escuelas secundarias públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires. Cada monografía deberá desarrollar uno de los dos temas propuestos “Preservación de la Ecología” o “Promoción de La Paz Mundial”
ll. – Presentación de la Monografía
Deberá ser presentada en forma Individual o en equipos integrados por un máximo de dos (2) personas, en idioma castellano. Tendrá una extensión máxima de 6 páginas, utilizando como fuente Times New Roman o Arial en tamaño 12, escrita con espacio y medio (1,5) de interlineado por una sola cara y con márgenes de 2,5 cm. (superior, inferior, derecha e izquierda). Constará 1) Carátula 2) Introducción 3) Investigación 4) Análisis 5) Conclusión 6) Bibliografía
1) Carátula, No formará parte del número de hojas permitidas. Contendrá a) identificación del concurso, insertando en este punto lo siguiente,” Primer concurso de monografías Nivel Medio Escuelas Publicas”, b) tema seleccionado c) titulo elegido, d) nombre/s y apellido/s del/os autor/es, e) DNI, f) identificación del año escolar en curso g) Individualización del Colegio.
2) Introducción Se colocará después de la carátula y explicará el propósito del trabajo. Escrita en forma de párrafo
3) Investigación Deberán buscarse y reunirse los datos obtenidos. Escrita en forma de párrafo.
4) Análisis Deberán interpretarse y evaluarse los datos obtenidos Escrita en forma de párrafo.
5) Conclusión Serán las opiniones y resultados de lo investigado. Escrita en forma de párrafo.
6) Bibliografía Son las fuentes utilizadas para realizar el trabajo. Se ordenarán en forma alfabética, sin enumerar. Incluirá los datos bibliográficos de las citas en el texto.
lll.- Recepción de Monografías
La monografía deberá ser enviada por correo electrónico amonografiarotaryc
lV.- Premios
Primero “Certificado de Honor” y voucher por $ 500.- para ser canjeado en librerías de reconocida presencia comercial en la Ciudad de Buenos Aires.
Segundo “Certificado de Honor” y voucher por $ 300.- para ser canjeado en librerías de reconocida presencia comercial en la Ciudad de Buenos Aires.
Tercero “Certificado de Honor” voucher $ 200.- para ser canjeado en librerías de reconocida presencia comercial en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Menciones “Certificado de Honor correspondiente a la mención”.
V.- Corto Plazo. El concurso comenzará el 9 de diciembre del 2013 y finalizará el 31 de mayo 2014.
Vl.- Resultados
Los ganadores recibirán comunicación formal de los resultados obtenidos
Vll.- Entrega de Premios
La entrega de premios será en fecha y lugar a determinar
Vlll.- Derecho de Autor
El participante otorgará permiso para publicar por cualquier medio su trabajo
lX.- Jurado
Prof. Lic. Maria González Rouco
Ing. Horacio Semeraro
Historiador, Periodista Carlos Szwarcer
Prof. Andrea C. Ordieres Rinaldi
Personas de reconocida trayectoria en el ámbito cultural y educativo. Su fallo será inapelable
X.- Organizadores
Distrito 4890 de Rotary International, a través de su Comité Distrital de Servicio en la Comunidad, integrado por la Dra. Monica Ventriglia, la Prof. EGD. Miriam Garrido, junto a la presidente del RC Flores Dra. Alicia Villagra.Bello.
Xl.- Moderacion y Coordinación General
Presidente del Subcomité Distrital de Educación. D.4890, Sra. Ida De Vincenzo
Xll.- Aceptación
Los concursantes deberán manifestar expresamente conocer y aceptar cada una de las disposiciones de las presentes bases. Cualquier circunstancia imprevista será resuelta por los organizadores del concurso y comunicada a los participantes.
Ida De Vincenzo
Artista Visual
R.C. de Flores
D. 4890
Directora servicio a traves de la ocupacion 2012-2014
C.D.Presidente Subcomision de Educacion D.4890-2013-2014
cel -1569613497
